为提高照顾护士学院西席教育教学质量和科研水平， ， ，，，，，10月12日， ， ，，，，，学院开展专业（学科）建设能力培训运动， ， ，，，，，特约请“万人妄想”教学名师张小来教授、照顾护士专业学科带动人刘东梅副教授、照顾护士科研带动人王雅斐副教授主讲， ， ，，，，，运动由副院长燕玲主持， ， ，，，，，照顾护士学院全体西席参会。 。。 。 。。。
刘东梅副教授详细先容照顾护士专业人才作育计划；；；； ；；；专业建设妄想；；；； ；；；专业的定位、优势与特色；；；； ；；；专业课程系统、内容、要领建设；；；； ；；；西席步队、教学团队建设；；；； ；；；周全提升科研能力与开展教学刷新等。 。。 。 。。。
王雅斐副教授给我们带来了照顾护士科研选题与申报的相关内容。 。。 。 。。。首先， ， ，，，，，凭证海内NFSC现状， ， ，，，，，启示我们掌握好、妄想好科研的焦点环节：选题是成败的要害。 。。 。 。。。通过SWOT剖析相识自身基础， ， ，，，，，关注科学前沿、交织融合及社会需求， ， ，，，，，从而做出合理妄想。 。。 。 。。。第二， ， ，，，，，提出科研立异是强校之路， ， ，，，，，突破“唯论文”论， ， ，，，，，树立准确评价导向。 。。 。 。。。第三， ， ，，，，，照顾护士科研课题种类及选题， ， ，，，，，强调科研时间合理分派， ， ，，，，，研究要遵照可行性、立异性、合乎伦理及具有临床价值。 。。 。 。。。最后， ， ，，，，，分享六大选题泉源， ， ，，，，，提供选题思绪。 。。 。 。。。
张小来教授向导各人配合探讨“课本、课程”建设， ， ，，，，，充分熟悉“三教刷新”特点， ， ，，，，，指出各科课本重复内容问题， ， ，，，，，课本内容迷糊不清， ， ，，，，，文字形貌繁杂， ， ，，，，，提出问题解决计划， ， ，，，，，要切合学生认知特点， ， ，，，，，并提出要研读国家相关文件；；；； ；；；针对教法， ， ，，，，，教学设计以学生为中心， ， ，，，，，开展混淆式教学， ， ，，，，，或借他山之石， ， ，，，，，切入生涯情景引起学生兴趣， ， ，，，，，设置问题谜底导向性。 。。 。 。。。并通太过析“2022年职业教育国家在线精品课程”的要求， ， ，，，，，强调课程建设的各个主要环节。 。。 。 。。。
通过此次培训， ， ，，，，，照顾护士学院西席充分熟悉到课本、课程建设的主要性和要害点；；；； ；；；注重人才作育， ， ，，，，，推动专业生长；；；； ；；；要增强科研能力， ， ，，，，，自动立异， ， ，，，，，瞻仰星空， ， ，，，，，脚扎实地�。 。。 。 。。。ㄗ澹貉钛乔� 核稿：燕玲 朱延玲 核稿、 编辑：姜楠）
二〇二二年十月十八日
