2024年11月13日下昼，，，，，，，马克思主义学院概论教研室开展本学期《毛泽东头脑和中国特色社会主义理论系统概论》课第四次整体备课会。。。。。教研室主任李继奎先生主持聚会，，，，，，，教研室全体专兼职西席加入运动。。。。。
本次整体备课由李茵先生主讲，，，，，，，备课内容为第六章——邓小平理论。。。。。李茵先生首先就课本系统转化为教学系统给出建媾和意见，，，，，，，以为可以把第五章“中国特色社会主义理论系统的形成生长”串讲于第六章至第八章相关环节；；；；；其次，，，，，，，梳理了第六章的教学目的、重点难点和各节内容之间的逻辑关系；；；；；最后，，，，，，，围绕本章第一节“邓小平理论主要的基本的理论问题和精髓”举行教学展示。。。。。李茵先生以“刷新开放带来了哪些转变”入题，，，，，，，在剖析刷新开放的配景和动因中，，，，，，，引出“什么是社会主义、怎样建设社会主义”是邓小平理论主要的基本理论问题，，，，，，，并重点解说了怎样搞清晰这个问题、搞清晰这个问题的要害是什么、邓小平同志给出的谜底是什么等内容。。。。。整个教学历程问题设计环环相扣，，，，，，，能有用提升学生课堂主体性和学习自主性，，，，，，，体现了教与学的有机统一。。。。。
主备课竣事之后，，，，，，，肩负本课程教学使命的其他先生就详细的理论问题和教学方法要领问题举行了认真的交流和讨论。。。。。李先进先生以为要“史论团结”，，，，，，，在梳理刷新开放历史的历程中，，，，，，，讲清晰我们对“什么是社会主义、怎样建设社会主义”这一问题的探索和回覆；；；；；相合锋先生就党的二十届三中全会精神怎样融入教学，，，，，，，给出了自己的思索和建议；；；；；最后，，，，，，，李继奎主任总结说，，，，，，，本次整体备课会实现了群策群力、坦荡思绪的既定目的，，，，，，，也希望列位先生在相互学习借鉴的基础上，，，，，，，完善教学设计，，，，，，，配合提升教学质量，，，，，，，扎实推进教学事情。。。。。（撰稿：马克思主义学院 贡媛媛；；；；；审稿、核稿：马克思主义学院 高梅梅；；；；；编辑：党委宣传部 姜楠）
