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为进一步提升新西席职业素养，，，，，，作育新西席基本教学手艺，，，，，，资助新西席掌握《病理学与病理心理学》课程授课要求，，，，，，克日，，，，，，基础医学院病理学与病理心理学教研室在新桥校区性能学实验室开展新西席试讲运动，，，，，，教研室全体无课西席加入。。。。。。。。

新西席刘亢亢围绕人才作育计划和课程标准，，，，，，试讲了《水、电解质代谢杂乱》部分内容。。。。。。。。刘先生准备充分，，，，，，教态自然，，，，，，逻辑清晰，，，，，，教学深入浅出，，，，，，团结挂图将理论知识与实践相团结，，，，，，给所有参会先生上了一堂知识满满的基础课。。。。。。。。教研室西席对刘先生的试讲举行了点评，，，，，，既一定乐成之处，，，，，，也对其缺乏之处给出建设性意见，，，，，，资助其进一步提高教学技巧。。。。。。。。经由本次试讲，，，，，，刘先生体现对自己的未来生长充满信心。。。。。。。。

代教先生吴义春运动后指出新先生是学校的未来，，，，，，学院近年来高度重视青年西席的作育，，，，，，教研室应以新西席试讲运动为契机，，，，，，深入开展西席间的教学履历交流，，，，，，更新教学理念和教学要领，，，，，，将教书与育人细密团结，，，，，，提升教研室整体教学能力，，，，，，进一步推进教研室的课程建设，，，，，，为学校实现高质量生长、周全建成应用型医学本科院校提供一份实力。。。。。。。。(撰稿：基础医学院 张晓燕；；；；；核稿、审稿：基础医学院 吴义春；；；；；编辑：党委宣传部 姜楠）

基础医学院病理学与病理心理学教研室

2024年11月28日