为进一步提升教学质量，，， ，，，，增强差别班级中医照顾护士教学的针对性与有用性，，， ，，，，强化师资团队协同相助，，， ，，，，9月4日，，， ，，，，中医照顾护士教学团队开展了一场针对照顾护士专业中医偏向班和普护班的《中医照顾护士相宜手艺》、《中医基础概论》课程整体备课运动。。。。。。。此次运动由专业带动人赵正梅先生牵头，，， ，，，，中医照顾护士教学团队西席及来自相助医院的外聘西席配合加入。。。。。。。
运动伊始，，， ，，，，赵正梅先生强调了本次整体备课关于中医照顾护士教学的主要意义。。。。。。。她指出，，， ，，，，中医班和普护班在作育目的、学生基础和学习需求上保存差别，，， ，，，，怎样因材施教、精准教学是目今中医照顾护士教学面临的要害问题。。。。。。。赵正梅先生依附其富厚的教学履历和深挚的中医专业知识，，， ，，，，围绕课程的焦点内容睁开深入解说。。。。。。。关于《中医照顾护士相宜手艺》，，， ，，，，她着重叙述了种种相宜手艺的操作要点、适用规模以及在现实照顾护士事情中的应用案例，，， ，，，，强调要团结差别班级学生的特点，，， ，，，，合理安排实践教学内容，，， ，，，，确保学生能够熟练掌握并无邪运用。。。。。。。在解说《中医基础概论》时，，， ，，，，赵先生从中医的基本理论、阴阳五行学说、脏腑经络等方面入手，，， ，，，，团结生动有趣的临床故事和现实病例，，， ，，，，将笼统的中医理论变得通俗易懂，，， ，，，，为参会西席提供了极具启发性的教学思绪。。。。。。。
在钻研互动环节，，， ，，，，参会西席们围绕教学中遇到的现实问题睁开了热烈讨论，，， ，，，，在看法的碰撞中一直梳理教学思绪，，， ，，，，明确了后续教学优化的偏向。。。。。。。
此次整体备课运动效果显著，，， ，，，，不但充分验展了专业带动人赵正梅先生的引领树模作用，，， ，，，，通过“传帮带”资助新西席快速生长，，， ，，，，还搭建了一个跨配景、跨履历的西席交流学习平台，，， ，，，，增进了西席之间的履历互鉴与能力提升。。。。。。。（撰稿：照顾护士学院 崔晓茹；；；；；；；核稿、审稿：照顾护士学院 朱延玲；；；；；；；编辑：党委宣传部 姜楠）
二〇二五年九月五日
