为深入贯彻落实国家立异驱动生长战略，，，，，，，，提升我校立异创业教育质量，，，，，，，，切实增强西席步队在中国国际大学生立异大赛中的项目指导和实战能力，，，，，，，，助力我校学子在高水平立异创业竞赛中取得突破性效果，，，，，，，，1月7日下昼，，，，，，，，立异创业学院邀致意徽医科大学省级创业研究院院长、立异创业学院常务副院长王平，，，，，，，，在芙蓉路校区报告厅开展了《中国国际大学生立异大赛实战突围》专题讲座。。。。。。。立异创业学院全体西席及其他各学院部分专兼职西席加入运动。。。。。。。
王平院长驻足国家教育生长战略高度，，，，，，，，团结本科学校建设标准提出，，，，，，，，立异创业教育是本科高校人才作育系统的焦点组成部分，，，，，，，，开展立异创业教育既是响应教育部“所有本科院校必需开设立异创业教育”要求的一定行动，，，，，，，，更是适配新时代社会人才需求转型、培育复合型立异人才的要害路径。。。。。。。而中国国际大学生立异大赛作为教育部主理的A类赛事，，，，，，，，其焦点价值正在于成为磨练高校立异创业教育效果的主要标尺，，，，，，，，为高校育人效果提供了实战磨练的优质平台。。。。。。。
王院长重点团结中国国际大学生立异大赛最新评审规则，，，，，，，，对高教主赛道、“青年红色筑梦之旅”赛道、职教赛道、工业命题赛道等各赛道的焦点着力点举行了深度剖析。。。。。。。他提出，，，，，，，，参赛时精准定位组别至关主要，，，，，，，，尤其是手艺含量较高的主赛道需审慎选择；；；；；；同时要规避认知误区，，，，，，，，明确“立异并非等同于制品，，，，，，，，优质创意亦是焦点立异点”。。。。。。。针对西席群体在指导历程中可能保存的认知误区，，，，，，，，王院长厘清了广义与狭义立异创业的焦点区别。。。。。。。他以赛事指导实践为例，，，，，，，，纠正了“立异创业即开公司”的片面认知，，，，，，，，提出向导学生加入赛事的全流程——从创意萌发、团队组建，，，，，，，，到项目打磨、路演答辩，，，，，，，，自己就是广义层面的立异创业实践，，，，，，，，焦点价值在于助力学生提升立异精神、实践能力与综合素养，，，，，，，，夯实高校人才作育基本。。。。。。。
王院长团结详细赛事项目案例，，，，，，，，进一步拆解立异创业项目孵化全流程的要害要点：其一，，，，，，，，需开展深度市场调研，，，，，，，，精准掌握行业需求与痛点；；；；；；其二，，，，，，，，要深挖项目焦点立异点，，，，，，，，打造差别化竞争优势；；；；；；其三，，，，，，，，团队组建需注重人才结构合理性与分工科学性，，，，，，，，指导西席则要具备前瞻视野，，，，，，，，精准掌握AI、人工智能等前沿领域生长趋势，，，，，，，，为项目赋能领航。。。。。。。
最后，，，，，，，，王院长在互动环节耐心解答了西席提出的赛事指导疑心，，，，，，，，针对性的建议让在场西席茅塞顿开。。。。。。。整场讲座逻辑清晰、内容翔实、实操性极强，，，，，，，，不但系统梳理了赛事指导的焦点要领，，，，，，，，更转达了先进的立异创业教育理念，，，，，，，，为我校西席分类指导大创赛指明晰偏向、提供了名贵履历。。。。。。。（撰稿：立异创业学院 张海岩；；；；；；核稿、审稿：立异创业学院 高梅梅；；；；；；编辑：党委宣传部 姜楠）
