为进一步提升下学期《急危重症照顾护士》课程教学质量，，，， ，，深化校院协同育人机制，，，， ，，外科照顾护士教研室于1月30日下昼在芙蓉路校区示课堂2开展了《急危重症照顾护士》整体备课运动。。。。。。。本次备课接纳“线上+线下”相团结的方法，，，， ，，校内专任西席和来自隶属安徽省二院刘悄悄、叶玉梅先生，，，， ，，京东方及界首订单班冯爱英、陈海珍等临床西席一起，，，， ，，围绕课程焦点教学环节睁开深入钻研，，，， ，，为打造优质、高效的教学课堂涤讪坚实基础。。。。。。。
本次整体备课由王恒俊先生主备，，，， ，，聚焦课程教学要害要点，，，， ，，重点围绕授课妄想优化、教学资源整合、案例教学实验、救护员课证融通等议题睁开。。。。。。。在授课妄想钻研环节，，，， ，，校内专任西席团结人才作育计划，，，， ，，详细解读了课程教学目的、学时分派及重难点漫衍。。。。。。。在重症监护章节，，，， ，，朱丽先生团结自身履历给各人分享了授课技巧；； ；；； ；；胡凤琴先生就课本使用情形举行了详细先容；； ；；； ；；王恒俊先生就订单班先生提出的救护员课证融通怎样实验举行了先容。。。。。。。临床西席团结临床实践最新希望，，，， ，，提出在教学中增添急危重症救治前沿案例、强化综合实训课时占比等建议，，，， ，，确保教学内容与临床岗位需求精准对接。。。。。。。随后先生们就教学资源建设与使用、翻转教学实验、实训与理论审核等问题举行了相同。。。。。。。
此次整体备课运动的顺遂开展，，，， ，，为专兼职西席搭建了交流平台，，，， ，，进一步厘清了课程教学思绪，，，， ，，优化了教学计划。。。。。。。通过校院西席的深度交流与履历共享，，，， ，，不但提升了教学团队的整体教学水平，，，， ，，更深化了校院协同育人理念。。。。。。。下一步，，，， ，，外科照顾护士教研室将一连推进整体备课常态化、规范化开展，，，， ，，一直完善校院协同教学机制，，，， ，，切实提升课堂教学质量，，，， ，，为作育高素质照顾护士人才提供有力包管。。。。。。。（撰稿：照顾护士学院 王恒俊�。。。。。。唬� ；；； ；；审稿、核稿：照顾护士学院余安汇 朱延玲；； ；；； ；；编辑：党委宣传部 姜楠）
照顾护士学院
二〇二六年一月三十日
